男人之苦

荷风A班第三周优秀作文选:眼镜小男生的苦恼

作者:清荷作文 / 关注公众号:qhzw01  发布:2019-03-22

荷风A班第三周优秀作文选:眼镜小男生的苦恼

唉,我真烦恼
武汉市武昌区万科小学五年级张宇成
我喜欢看书,走路看,躺着看,白天看,夜晚看,光线好的时候看,不好的时候还看,久而久之,我就戴上了一副大眼镜。戴眼镜的烦恼可多啦!让我来给你们一一列举。
哎呀,快迟到了!我匆匆忙忙拿上书包便飞快地向车站跑去,刚到车站就发现一个“严重”的问题:没带眼镜。唉,我又要回去拿眼镜了。
再举个例子。一天,我上完体育课,大汗淋漓地跑回教室。我刚准备喝一口水来缓解一下我那颗“扑通、扑通”跑个不停的小心脏,可是还没有打开水杯,我那二百多度的近视眼镜片上就慢慢的,渐渐浮现出一层薄薄的水珠,朦朦胧胧的,用手捏上去立即现出几个手指印。这水都还没到嘴边呢,我先找不到杯口了。唉,这个眼镜可真是让人又好气,又好笑。
如果说因为眼镜给我的生活增加一些麻烦都只是小事,那下面这个事情就真的很令人很让人难受了。我妈妈有时候为了美观,会让我把眼镜摘下来。有一次,妈妈带我去紫阳湖游玩拍照,为了让我看上去更加帅气就没有带眼镜出门。可是第二天,好朋友高成怒气冲冲地找到我说:“张宇成,昨天在紫阳湖对面我拼命向你挥手,你干嘛不理我啊?”看着他满脸的埋怨,我竟然无言以对。我真想说:朋友,哪里是我不理你啊,我那是压根儿没看到你呢!唉,眼镜有时候真是让我“哑巴吃黄连有苦说不出”啊!
这个眼镜真是让我又爱又恼。如果能重来,我一定要好好保护眼睛,不再让它饱受现如今的苦恼了。
精彩点评:小作者的细节描写相当可圈可点,希望能继续保持。但在每一段故事的开头处理上还缺乏训练。不是所有的故事都要以“一天”开头,比如:有一次/那是一个……的夜晚/在我……的时候等等,这样的表达都是可以用以替代的。同义替换是很多新闻大家都会使用的方式,小作者可以在平时的训练中多换用不同的故事开头模式做练习。
指导老师:汪星彤
唉,我真苦恼
湖北省武昌实验小学九龙井校区四年级潘珂莹
有歌曲唱到:“小小少年,很少烦恼……”,少年真的烦恼就很少么?我看未必,我写作文就有很多烦恼。
今天,老师布置的作文题目是《嘿,我真……》或《唉,我真……》,我实在是不知道该如何起笔,好像生活中并没有什么让我印象深刻的或幸福或苦恼的事情,我急得抓耳挠腮。以前的作文,老师也要求我们写生活中的真实故事,可我很难有思路,有时候逼急了就给写成童话故事了。今天的作文,老师仍然要求写亲身经历,我想了好多个题目,例如我很后悔、我很机灵、我很幸福……可我都不满意,好像我的生活中就没有后悔、机灵、幸福的故事能让我在此刻可以一股脑地写下来。于是,我便向老师发起了求助信号。
老师给了我一个思路,指导说:“比如,在一个风雨交加的夜晚,你突发高烧,妈妈不顾一天的辛苦半夜骑着电瓶车冒雨送你去医院,你感到很幸福。”老师建议我把矛盾写得突出一些,但这不是我的亲身经历,我觉得不真实的故事我很难下笔。于是,作文又陷入僵局。老师无奈之下又给我支了一招,她让我把写不出作文的苦恼经过写出来。我顿时恍然大悟,对啊,这不就是我正在经历的苦恼么!如此真实,而且是“新鲜出炉”的苦恼啊!这个主意立马得到了本作家的认可,于是便有了你们看到的这篇文章。
当我写到这里的时候,已经推迟快一个小时了,全班就剩我一个人坐在教室,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。唉,写不出作文的时候,可真是苦恼啊!
精彩点评:小作者的苦恼老师当时在场已经深有体会了。这篇文章给大家提供了一个思路,就是在写不出考场作文时,何妨“就地取材”写一篇“热气腾腾”的新鲜考场作文呢!课堂里,考场上,生活中,时时处处都是作文的素材,需要你有一双善于发现和观察的眼镜哦!
指导老师:汪星彤
唉,我真后悔
湖北省武昌实验小学九龙井校区四年级魏海佩
唉,我可真后悔。如果不是我写字姿势不正确,我现在就不会戴眼镜了。
记得那是我上小学一年级的时候,突然有一天,我在学校就看不清楚黑板了。一切都像是蒙上了一面磨砂玻璃,黑板上的字密密麻麻,任我如何揉眼睛都不能分辨清楚。我害怕极了,难道是我眼睛上长了一层“薄膜”?我把这件事告诉了妈妈,妈妈担忧地带我去医院检查,果不其然,我近视了!从此,我便开始了和眼镜的爱恨情仇。
戴上眼镜后,我就有了很多烦恼。比如,喝水、喝汤的时候眼镜片上会不自觉地蒙上一层白雾,经常还没喝到水的时候就什么都看不见了;再比如,眼镜在鼻子上架久了,鼻子会觉得酸疼,有的眼镜紧了还会把鼻子上压出红印子,难受极了!还有,如果你有一个航空航天梦,那你也只能跟它们说再见了……眼镜虽然会让人有一股书卷气质,但带给我的烦恼也是一言难尽。
唉,如果我没有戴眼镜,那该有多好啊!
精彩点评:小作者本次习作思路清晰,写出了许多戴上眼镜后的苦恼,但仍然存在缺乏细节的问题。例如,眼镜在鼻子上架久了除了酸疼,还可以从会不会给鼻子留下伤害方面考虑。会不会影响呼吸?会不会压塌鼻梁?这些都是可供展开的思路。此外,苦恼可以正面写眼镜给生活带来的麻烦,是不是也可以从反面写没有眼镜生活该有多美好呢?所以,小作者回去后一定要认真阅读老师每次的评语,正视文章无话可说的问题。
指导老师:汪星彤
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撷一瓣荷香,吟一曲月光;读一卷美文,抒一段情长。清荷,中小学生的文学乐园。营造愉悦、浓郁的阅读写作氛围,让孩子轻松爱上阅读,尽情挥洒文墨,抒写心中之声,感知文学之美,传承文化之脉。

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